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'쌍둥이' 이재영-이다영이 촉발시킨 배구계 '학폭(학교폭력) 미투', 여전히 시한폭탄이다. "아직 터지지 않은 폭로들이 남아있다"라는 것이 배구계에 퍼져있는 소문이다. 다만 '학폭' 논란이 발생한지 열흘이 지나자 상황은 약간 변했다. 피해자라고 주장하는 이들의 증언밖에 증거가 될 수 없는 애매한 상황에서 가해자로 추정된 이들이 사실을 부인하면서 논란은 더 확대되지 않고 있다. 추정 가해자가 부인한 사실이 거짓이면 더 큰 벌을 받게 되겠지만, 추정 피해자의 사실이 거짓일 경우에도 '무고죄' 등 형사처벌을 감수해야 한다. 때문에 학폭 피해자를 자칭하는 이들도 불충분한 증거와 입증을 피하는 '마녀사냥'식 폭로는 자제해야 한다.
'학폭'을 없애려면 유소년시스템과 교육적인 측면에 더 힘을 쏟아야 한다. 한국배구연맹(KOVO), 남녀 13개 프로구단, 대한민국배구협회가 대한민국 배구라는 큰 틀에서 협력해야 하는 시간이다. 가장 먼저 6~7년 전부터 논의만 되다 해법을 찾지 못한 채 표류하고 있는 지역 연고 유소년시스템 정착이 필요하다. 구단이 지역 연고에 있는 초·중·고교 배구부를 구단 유스팀으로 설정해 구단이 직접 관리하는 시스템을 만들어야 한다. 구단 운영 예산, 학교 배분, KOVO의 마스터 플랜 수립, 우선지명 혜택 등 해결해야 할 사안이 많지만, 구단에서 유스팀을 철저하게 관리·감독할 수 있는 시스템이 마련될 경우 '학폭' 확률을 줄일 수 있을 전망이다.
배구협회는 연맹과의 협업을 통해 지도자와 선수 교육 시스템 마련에 힘을 쏟아야 한다. 협회에는 필기시험, 실기시험, 인터뷰 등 절차를 통해 지도자 자격증을 발부하는 시스템이 있다. 다만 이 교육은 배구기술에 해당되는 내용이 대부분이다. 감독 출신 한 배구인은 "초중고 뿐만 아니라 프로 감독들도 지도자 자격증을 매년 갱신할 때 보수교육을 받는다. 다만 그 속에는 '학폭'의 넓은 범주인 스포츠인권과 인성교육 등의 내용이 없다. 선수를 선수로 만드는 지도자들부터 제대로 된 인성교육이 필요하지 않나"라고 말했다.
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